小学生到底该不该有零花钱呢?问题了六年级乃至全校同学的问题。大家都对问题注意小学教资作文真题范文2023年，而且问题许多学生都头疼，面对零花钱都有不一样的质疑，学生零花钱问题而了调查报告。此次调查报告的目的是：能够解决小学生和话费零用钱的问题。要同学们每月的零花钱数目，的零花钱指出，和学生们能否有运用零花钱的能力问题。解决系列问题，此次调查的目的。开始调查，我拟出许多表格，征求全班同学意见。我采访了班上的二十位同学，是的学生，是学习较差的学生。我采访的是好学生，的意见个不一样。同学小学生不该有零花钱，类同学约占总人数的百分之四点一。大的好学生都小学生应该有零花钱，这学生约占总人数的百分之九十五点九。从问题看出，大好同学都应该有零花钱。而差学生的意见一样，甚至同意有零花钱的是百分之百。接下来，我又分别问了两批同学，做了整合。约有百分之四十六点七的同学每月是有十元到二十元的零花钱的，而也有约百分之四十三点二的同学每月的零花钱是不太固定的，是一百元，也一分也。还有一同学彻底零花钱，这是占到总人数的百分之十。从中看出有零花钱的同学还百分之百的。那么下面的问题是给有零花钱的同学问的：学生的零花钱是怎么花的?约有百分之六十一点一的同学选择用来吃喝玩乐。而选择学习的约占总人数的百分之三十四点四。那么最后还有约百分之四点五的同学选择存到银行或存家里。同学选择分给别人或者是给家长一，可以看出小学生对零花钱看的。那理想的零花钱又是多少呢?很显然，约有百分之八十二点三三的同学想拥有十元的零花钱，而竟然有同学想要不固定的零花钱，竟占了总人数的约百分之十八点六七！不过无一人不想要零花钱，也人想要十元的零花钱，看来小学生想要较高的零花钱。，选择能运用零花钱的约占总人数的百分之九十五点九，或没占总人数的百分之四点一。调查显示：小学生希望有的零花钱，但却只一点点钱。本身有零花钱应该很了，而想预想的多少人有零花钱。从中可以看出孩子对待零花钱怀有很期待的心情，很看重。可是钱大家几乎都有，欲望却是无止尽的，调查，觉得小学生的零花钱，也能较的的零花钱，也从侧面看出小学生具备理财条件的。调查分析后，都孩子们总是希望钱越多越好，多半是虚荣，多半是，攀比，而真正需要的钱却是很少很少，可毕竟孩子，不知道钱其实父母辛苦挣来的，的钱来之不易，而还一味的索取，以后在向父母索要更多，多多体谅。而且我觉得钱都够了，孩子们，知足吧。我有的零花钱是好事，学生零花钱以后，假如有急事就可以用可以有零花钱，但乱用。大多数男生零花钱都去买游戏卡。写的的，加油呀！不要丧气，我只会欣赏，不会写我觉得我写的超烂，而且超多。