同学小传600字初二作文(一)
卞守正）
汪子锐是一个很和善的人，脸上总是挂着中国式的“汪氏感染笑”，他也是一个有自己见解的人。
汪子锐，今年14，已是舞夕之年，即将“束发”，属猪应该是的，善于谈论但有点口齿不清。汪子锐是一个“领导人”，但却是个“朱祐樘”式的人物。他是一个心地善良，思想单纯表层，愿意分享知识的人。
见汪子锐在转悠，便上前施礼曰：“道友安否？咱们同是阐教中人，可助吾一臂之力？”汪子锐大笑曰：“吾但西昆仑散人，何必以礼？”此二人随即大笑而去。卞守正在道中曰：“明朝二百余年，若觉之督师何？”子说曰：“但是督师，权不甚大，能管三多省。”后，子锐一言又一语，锐之说似不可胜用。然后卞守正与汪锐始闲扯，自明及唐，自唐及清，从帝至民，从官及官，从战于政治斗，无所不谈。子锐对每一个谈话内容都能很详细的侃侃而谈——只是有点让人听不清罢了。但总能以觉得“这人不错”“这个人厉害”，在佩服他的同时也感到自己有了面子，也感到自己对于这一方面的知识的缺乏，于是会更加佩服与尊敬这个人。
子锐虽然有点口齿不清，但是他总是乐意分享自己所知道的知识，只要你们谈的是那个主题。每当与汪子锐谈话时，你可以听出他的语气很让人接受，听得非常和气，听得入耳，一点也没有什么夸张啊自负啊，骄傲啊。每当谈话有趣的地方时，他总得大笑，给你有种快感，也使你也跟着一起大笑。每当子锐不知到那个知识，他总会认真的听着然后会说：“对！………”表明他肯定你的看法，鼓励你，给你一片真诚的心。
如果你不信，下课你可以找他谈谈哟！
同学小传600字初二作文(二)
王天元，2007年4月2日出生于宁波，小学一至三年级，成绩优异，深得老师喜爱，四至六年级因沉迷于网络游戏成绩直线下降，直至六年级下册，方才明白学习的重要性，愤发图强考上兴宁中学，并戒游戏不甘堕落，将读书培养成了兴趣爱好。自上学以来，上课发言积极，天文地理无所不精。发言时经常手舞足蹈，口中嘟嘟囔囔着别人根本听不清的声音，有点口吃，正所谓心急吃不了热豆腐。但他却是一个学霸，几手每次考试都是班级第一，但在生活中，他又显得有些邋遢了一些，书本在桌子上常常叠成一座山，扭扭歪歪，倾斜度与比萨斜塔有一拼。不过语又说回来，虽然整理的东西有点乱，是他的逻辑推理能力却很历害，真令人没想到。
不过乱也确实成为他的因扰。上课前，面对一座书山，他将书一叠一叠地搬下来，在桌子上仔细翻找几分钟，最后，在一片废墟中，拿出这节课上课所用的书。面对这一片”废墟”，他只是随意地将它们垒起来，然后拿起今天的作业开始从容不迫地做题。不过正是如此，他的作业经常不翼而飞，尽管白老师提醒他多次要将书本叠放整齐，可是本性难改，现在他的课桌上还是乱成一团，我不得不佩服他的不拘小节。
他钻研难题的精神人佩服。遇到不会的题目，他会不断地用各种方式去思考，下课时，总能看见他做题的身影，。碰到不会的题目，他会向老师或者同学求助，乐此不疲。
他在生活上跟学习时两种截然不同的方式态度，让他更加高效的专注学习之中，不拘小节，学习时一丝不苟，不愧能成为一个学霸！
同学小传600字初二作文(三)
钱颖）
她总是穿梭于各路学霸之间，凭借一副能说会道的口舌与疆城辽阔的知识储备，令所有人都自叹不如。她，就是那个外表看似八年级学生，智慧却高于常人的名才女一王胜越。
王胜越对于学习有一种干柴烈火般的热忱——不论是文艺还是文化课。她学过钢琴，还是一名小学生时，就已站在了同龄人前端，成功考取了钢琴十级。在此之后，不辍爱好，继续练习，不断精进。现在，她已能够独立编曲并弹奏，将其作为一份“高端大气上档次”的特别礼物赠予他人。对于文化课，那更是毋庸置疑！她那一股打破砂锅“学”到底的劲儿，实在令人害怕。一次美术课，老师让大家临摹一幅装饰画，在左下角有一个部分重合的扇形。就在同学们都沉醉于创作时，王胜越求知的欲望又熊熊燃烧起来。她将那个扇形模块抽象为几何图形，正苦于那一重叠部分的面积。一下课，她就带着笔记本来和我们讨论。面对大家”你是魔鬼吗”一类讶异的问话，她却仅淡淡地留下一句“我只是一个没有感情的学习机器……”第二天，她不出所料地为我们解开了那道晦涩难懂的题。解题成功的她，眼中满是兴奋。
就是这样一个文艺尖子、学习狂魔，在与人的交往中又是虚心的。她热爱写作，常是腹中有华丽之词，笔下生繁盛之花，写出的文字令人望尘莫及。但在一次偶然的机会下，她看见了我写的拙作，竟称我作“师傅”，随即道出一连串她要学习的地方。而这些地方，我自己都未曾发现过！在之后也是如此，在班上总能见她翻阅别人的作文，并一直表示要相互学习。她总是虚心地接纳一切。
王胜越常常感叹于他人的优秀，却不知，她自己已成众人眼中一颗美丽的行星，闪烁着无比耀眼的光芒……
同学小传600字初二作文(四)
阿聪正传
初次见他，他正在与旁边的人“闲谈”，便遭遇校长抓住他的头发，怒斥道：“你不知道现在在上课吗？”他满脸无奈，只得认怂。
因他十分“洒脱”和名字的缘故，我便唤他“阿聪”。别看阿聪略有些跳脱，可实际上，他也是个长相精致的男孩。他那头发仿佛充满了阿聪的灵魂般，放荡不羁，一根根挺立起来。两道如同剑芒般锋利的眉毛刻在黝黑的皮肤上，眼里透露出一种坚定。单看这外貌想必也是个风流、潇洒、刚毅、唇红齿白的人了吧。
只可惜他那“神仙的自我修养”中似乎规定了素日里只能开启节能模式。将课本翻定，头略低，手托腮帮，旋即便开始呼呼大睡，似乎将气息完全隐匿于空气之中。一个上午，大家都拿饭盒出去排队了，却只有阿聪一言不发，还在“孜孜不倦”的复习功课。见到这一幕，我不禁心生感动，想去唤阿聪吃饭，谁知，他的眼睛是闭着的，嘴角还溢出了水。我一愣随后拍桌子大喊：“阿聪！你都睡了一上午了！”
他的英语在班里数一数二，只可惜是倒数的，班长在辅导他的时候总是崩溃的，此时再看阿聪，目光呆滞，然后突然大吼一声，将头砸向桌子：“腓尼基人，我恨啊-”
不得不服的是，阿聪在数学方面的却有造诣，几乎所有数学题都迎刃而解，在数学上，我还得请教阿聪呢！他也会耐心的教导我。
虽然他平时下课的时候嘻嘻哈哈，但当班里自习没有老师时，他也总是最自律的那个，还会大声喊：“安静！”我不禁肃然起敬，安心去做自己的事。他也嘴角上扬，然后继续与那穷凶极恶的单词做斗争。
他就是这样的一个人，天真，热心，聪明而又自律。
同学小传600字初二作文(五)
她，长相清秀，是全班最高的女生，可她的手却与她具有特点的外貌与之不符。
这双手，不是葱葱玉手，手上的皮肤如干旱土地的褶皱，手上的关节与高耸入云的山峰上凹凸不平的乱石，手掌像只是切割好却还没进行打磨的劣质木材，粗糙无比。不管从哪个角度看，你都不能发现她的手有如何亮点。
当责任区要进行大扫除，她被给予清除杂草的工作，她赤手空拳的走向责任区，蹲下来，将破坏了花坛相貌的“罪魁祸首”一一剿灭，因为没戴手套，泥土涂抹在她那手掌之中，指缝间也有泥土的痕迹，可她却毫不在意，用手仔仔细细清除杂草。
当接近尾声时，责任区也焕然一新，她的手却更为粗鄙，泥土已经在掌心中变得干燥，像干涸的土地一般干燥，但她坚持留到最后。
当那有些冰凉的水抚过她的手掌，润湿了那些沾染在她手中的泥土时，她的手也渐渐恢复成原来的样子，只是有些微红，但它并不会使我感受到它的缺点，她此时仿佛充满光芒，洗尽铅华，却让我发现了你更美好的一面。
这双手是与众不同的。你时常爱握一只纯白的自动铅笔，当你在思考题目的时候，总会不自觉地与自动铅笔的上端发出一种低沉的有规律的声音。当她趴着桌上时，就是她正在与数学他们开始对抗的时候。右手控制着笔刷刷的写这题，此时这双手给人一种请勿打扰和严肃认真的气息，让人真的不忍去破坏此时的氛围。
这双手可以变得默默无闻，表达着她对班级的热爱与温暖，也可以变得冷酷锐利，像她的武器一样与题目对抗。这样一双平淡无奇，却能大放异彩的手让众人为之所爱。
同学小传600字初二作文(六)
古人云：“识时务者为俊杰”，我们班就有这么一位“俊杰”——程俊杰。此俊杰非彼“俊杰”，他可是本班的学霸，成绩在本班可谓是“叱咤风云”。这位俊杰虽貌不惊人，但也并非是一般“俊杰”可比的。
他在数学方面，可谓是一位“天才建筑师”。他可以把解题的过程像建楼一样滴水不漏地写下来。有一节下课，我正准备去找他，到他跟前才发现他在写数学《名校课堂》。他用他那特有的“方体字”，把题目之间的空格写得满满当当的，井然有序。身边的何亚磊说：“程俊杰写的答案，有些比参考答案上面的还要详细。”他简直就是一份行走的数学答案。而且他还有一个习惯，那就是在写题之前会理清整个题目的解答思路，像建筑师在图纸上策划一样，所以他每次想好后，都会是行流水般，畅通无阻地写下答案，没有丝毫迟疑。我想要是换成古代的一些俊杰，估计会抓破头皮。
当背书时，他又是非常“可怕”的。因为在那时候，他的大脑就像一张内存巨大的储存卡一样，储存着书的内容。有一次我看见他正在背《道德与法治》，他显得很悠闲，甚至还有一些洋洋得意，比起内存早就不足，早就在那里一字一字死记硬背的我，相差太大了，所以每当他背完好几段以后，我一段也没有背完，每当这时，我只好“望杰兴叹”。
不知是他太聪明，还是他的人格魅力太强大，这些强而有力的“磁场”往往会使很多同学去问他题目。谁让他是八门科目中的“纵横者”呢？在一般情况下他是会给同学们解答的，但是当同一个问题问多了，他还是会很“婉转”地让提问者去问别人，毕竟再厉害的人也是人嘛。
这就是我们班的“班宝俊杰”——一个在数学上成绩突出、在背书时“所向披靡”、在同学们眼中是一个具有强大“磁场”的人。
同学小传600字初二作文(七)
姚跃挺小传
此人是土生土长的福建人，至今仍在福建，就读于莆田青璜中学。12岁时在实验小学就读，据其自述人缘不大好，小学时只有两个朋友。
此人生无七尺男儿之像。圆脸一张，稀疏的头发立在脑袋上，鼻梁上架着一副黑色的方框眼镜。此人最大的特点是笑声，无论你是多么严肃的人，只要听到那像鼠叫又像狼嗷的笑声，绝对会忍俊不禁。
别看他平时一副混在人群里转眼就找不到的样子，一开学就拿下了语文第一名。之后，在数学、英语方面更是锋芒毕露，因此，被班主任委以学习委员的重任。
你以为他学习的时候很认真？那你可就大错特错了。他英语单词背着背着，可能就和边上的不知道哪个人玩起单词接龙了。又比如他一边做数学题，一边做一边能和好几个人同时聊天。这时常让我怀疑他是不是有两个脑子，做两件事时可以互不干拢。
当然，这个人确实也兼备学霸之姿。这个暑假过后，我特地买了一本《五三》，翻开数学里被我们补习老师誉为“最难的一章，当下拿着一道大题去“请教”他，他看了一会儿，然后用铅笔写了个答案，我翻开参考答案，瞬间傻眼了——-一模一样！
问他有没有去参加课外辅导，他说没有，我才不信！好在经过我多次打探，终于得出了真相—-他在暑假一边打游戏挂机一边看数学资料！我再次疑心，这个人是不是有两个脑子！
他自述人缘不好，实际上在我们班聊得很开，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了预习功课之外，还去学了外语！
总之，综上所述呢，他是个学习随意但又考得很好，一个暑假能学习和游戏兼备，笑声与众不同，外表配不上才华的奇人。（微信公众号：涵城语文）
同学小传600字初二作文(八)
骆慧女士，公元二零零六年十月廿一日出生于宁波，现就读于宁波市兴宁中学，我的好朋友。
她是一个长相精致的女生，浓眉大眼，身材微胖但很匀称。她的妈妈是广西人，爸爸是江西人，她有一点壮族血统。她从小住在宁波，却不会说宁波话。
在小学时，她曾担任过许多职务，成绩优异，在初中，成绩虽不如小学那么好，但还是在小组里担任小组长。
初一时，大家都还不熟，她显得极其高冷，不怎么说话，等到熟了之后才发现，原来也是憨批一个。她曾狂热追求过老八（著名美食家），并把老八作为自己学习的榜样，每天说的话十句里有九句离不开他。她在吃饭时经常与我分享老八趣事，以至于我们两个总是受到周围同学像看傻子一样的眼神。
进入初二，成为学姐的她有了明显的成熟，开始更加注重学习。她学习起来十分认真，不懂就问，有难题总于同学讨论。她的英语成绩尤为突出，总是能拿高分，说得一口流利好英语，然而数科两门理科却不太理想。她做事总是不紧不慢的，以至于每天的作业总是做不完，需早起爆肝完成。然而想要把她叫起是一件艰巨的任务，需要有足够的毅力和耐力。
她表面上看着十分淑女，其实也是汉子一条，有时还会有一丝野蛮人的气息。她每次回到床上，首先第一件事就是闻脚，并用极其自豪的语气说“我脚好臭啊”，并会邀请同学一起闻一闻这芬芳的味道。
她还有过丰富的感情史。她曾与著名演员王一博先生有过一段恋情，后因种种原因（xz）与王一博先生分手。分手没多久之后她就邂逅了日本藤间斋，从相识到相恋，有了一段甜蜜恋情之后，因为粉丝的强烈不满，被迫分手。（本段全为骆慧本人的白日梦）
这就是骆慧，著名幻想家。从她的身上我们可以看到大无畏的革命乐观主义精神。