爱的力量作文初中(一)
爱一种虚无缥缈的东西，你看不到也摸不到爱，一种让人难以琢磨的东西，一会儿狂风骤雨，一会儿温柔似水，爱，是一个伟大的东西，他的力量你永远想不到，爱的力量是无法想象的！
母亲对我的爱正如“慈母手中线，游子身上衣”那般，但在特殊情况下，母亲的小宇宙就会爆发，对我毫不留情。
比如有一次，我在做作业，我的好朋友来到了我的家里，想找我一起出去玩，看我的作业没有完成，就出了一个馊主意，让我少写一点儿，当时的我听了这个主意后，想也没多想就同意了，在外面和朋友玩了一个下午。
到了晚上，我开始拼命补作业，我的身边坐着一个浑身散发着冷空气，表情严肃的老妈让我倍感压力。
在我补完作业后，老妈就开始爆发了，老妈的火气，一个劲的朝我喷射过来，我也受不了如此多的‘高帽子’，于是泪滴就落下来了。
雨过天晴
经过老妈的一番深刻教育后，我深深的认识到了自己的错误，就觉得对不起老妈，我便对待学习比以前更加耐心了，更加努力了，但是我却不愿意再和老妈单独相处了。
经过一番努力，我的成绩提高了很多，老妈脸上的笑容也越来越多，我俩之前因为作业的隔阂全部消散了，感情也越来越好。
如今我的成绩不算太差，也多亏了老妈，是老妈在关键时刻拉我一把，让我不至于走入歧途。
老妈的爱让我迷途知返，老妈的爱无微不至，老妈的爱狂风骤雨，老妈的爱，温柔似水，爱的力量真是难以琢磨啊！
爱的力量作文初中(二)
爱,是人类最伟大的情感。亲子之爱是基于血缘关系上的本能的爱,而老师对孩子的爱则是一种可贵的博爱,一种发自内心深处的真爱。
作为一名有着十二年教龄的幼儿教师,我更深深感到爱在我与孩子之间的重要性。是爱让我与无数张可爱的小脸结下了深厚的情感。爱在我工作中无处不在。
这学期我带的是小班,这群小宝宝们一个个从家庭走向社会来到幼儿园这个大集体他们更需要爱了,于是我将无微不至的爱默默的奉献给了他们。在这群孩子中有一个最小的孩子让我无怨无悔的倾注下更多的爱。
他叫乐乐,长得象个小毛头。刚来园的那几天哭闹不止,而且不愿接近人,所以也很难与他沟通。每天看到他不安的神情我心里很难过,于是我试着亲近他让他对我产生好感,同时又和他外婆交谈了几次,得知乐乐其实是那种很需要成人给以更多爱孩子。他的父母远在四川,他一直是外婆带的。了解到这些情况使我对乐乐更生了一份怜爱之心。他是多么需要母爱啊!需要比别的孩子更多的关爱!就让我来作他幼儿园中的妈妈吧。
以后的日子里每天见到他来园时我总是第一个上去抱他亲他安抚他和他说话,让他感受到我对他的如同妈妈般的爱。吃饭、睡觉时我也尽量多的陪他,生活、学习中遇到困难时我总会第一个帮助他……
人是有感情的,无论是小孩还是大人在得到他人的关爱时都会感动的,小乐乐也一样。现在他渐渐喜欢这个陌生的环境了,也喜欢我这位陌生的"妈妈"了。原来爱的力量这么大!
爱的力量作文初中(三)
谁说身心障碍的人，就不能和一般人过正常的生活呢？
我想，只要心中充满了爱和关怀，那么所谓的障碍，就可以是每个人都跨得过去的小低丘了。肢体上和心理上的残缺，并不一定代表往后的日子将会充满荆棘，如果用一颗宽恕和包容的心去看这个世界，那么将会发现，障碍只不过是外表罢了，而大家应重视的，是那充满著爱的心呀！
就算有一位自闭的人，无法打开紧闭的心门，但是只要有爱可以去接纳并关心他，我想即使是千年积雪的冰山，还是有被融化的一天。所以每个人都拿出自己与生俱来的感情去面对身心障碍的人沟通就不是一件令人望而却步的事了！
我门学校里，就有几位身心障碍的学生，但是身体的阻碍并不会影响他门求学意愿，也不会使他们的人际关系不好。相反地，某方面的技能，他们还会比我们强呢！例如：耳朵听得比我们还要仔细与清楚、手比我们的还要灵活与精细等，纵使是因为自己各部位残缺的关係，但是他们的确是比我们一般人更善用其他的部位，他们的用心与努力，大家可都是有目共睹的！
爱，可以说是全世界最好的武器和力量，它可以使一个人从绝望到希望；可使在逆境的人凭着这股力气，努力的挽回机会；可使一个走上歧途的人，还能勇敢的导向正途。除了这些改变外，他还能使不可能化为可能，缺了手和脚的人，他们也可以和一般正常人一样写字、走路，原因就是凭着爱的力量，使他们能成功的抵抗障碍，而让自己的世界有了多采多姿的颜色。用爱来消灭障碍，这可是每个人都要学习的呢！
爱的力量作文初中(四)
世界上最伟大而又最可爱的力量是爱；世界上最感人而又最令人感慨万分的力量也是爱；世界上最想要而又最讨厌的力量还是爱！
有时，爱又是那么的无情，不能始终停驻在一个人身上。爱如大花园，牵动着数百人的心；爱如浩瀚大海，激情澎湃；爱更如一根默默无闻付出着的蜡烛，熄灭自己，照亮别人她。她永远是伟大的！
一次偶尔的机会让我真正的认识到了人间的真爱。在一条古老偏僻的街上，我看到一位老妇女顶着一头乱发，岁月无情的在她脸上刻下一道道深深的皱纹，眯眯的眼睛里流露出对孩子的疼爱之情。骨瘦如柴，面黄饥瘦的她只穿了一件单薄的、破烂不堪，最其码有几十块补丁的褂子，脚上穿着一双土得已不堪入目的破布鞋。要知道，当时是寒冬，小刀似的狂风“呼呼呼”地刮着，给人一丝丝凉意。时不时还飘下几朵洁白的小雪花。人们都在家里蹲在火炉旁取暖。再看看老妇女怀中的小女孩缩成一团。
一双已被冻青的小手在不断挣扎着。母亲把孩子紧紧搂在怀里，尽量用自己的能量来温暖孩子的心，用自己仅有的最后一点余力和体温来满足孩子的身体需要。她一直呼唤着孩子的名字，让人感到不管遇到什么风风雨雨，母女俩都会相依为命，并且缺一不可！从母亲的表情中可以看出她对美好生活有着无限的渴望。母亲的呻吟终于换来理想的结果：孩子睁开眼睛，用微弱的声音说：“妈，我饿！”母亲忍住眼眶里的眼泪，说：“好，妈给你。”我见些情形连忙拿出包中仅有的一小块面包给了母女俩，她们感激不尽……
爱的力量作文初中(五)
翻开书，静心看。今天我想分享的是学生教我做老师之第八章爱的力量，其中有一段话是这样写的：做妈妈的，没必要把所有事情都做的十全十美，事实上，当我们纵容孩子的时候，我们也让他们变得很不完整，不能让他们学会独立自主。我认识几位家长，他们替孩子写作业，帮孩子做项目，告诉孩子怎么想，在孩子的生活中守候着。以确保他们不会跌倒。可当这些孩子跌倒的时候，他们不知道怎样才能爬起来，拍掉灰尘，继续前进，他们不知道怎样做出选择，怎样吸取教训，怎样自己处理冲突。在对孩子的引导与放手之间，存在着一个细微的平衡点，那就是他们必须有机会驾驭生活的迂回曲折，我们不能让他们走的太远，这样他们会受到伤害。但是。偶尔跌倒一下或者被树枝打到脸上，对他们来说未尝不是件好事呢。
初读这段话的时候，只是表示感叹，细细思考后，发现，生活中我们一直在强调，我们对孩子的所有做法都是基于爱他们。爱有很多种，催促他们读书、看笔记、更换衣服、帮助他们准备好周末聚会所需的一切是爱，放手让孩子自己尝试去解决问题、跌倒后让他们自己拍拍灰尘爬起来继续前行也是爱，要知道，我们在替孩子做好一切的同时，也阻止了他们学会如何照顾自己。爱有很多种，有时候有必要给孩子施以严爱，让他们偶尔蹒跚跌倒。
看完这节爱的力量，我在思考用何种方式爱我的孩子。我不可能做到十全十美，但我至少能做到学会尊重孩子，倾听孩子自己的想法，鼓励让孩子自己去尝试去经历，在不断的经历中成长。
做妈妈的没必要把每件事情都做十全十美。
爱的力量作文初中(六)
1993年，日本札幌一位4岁小男孩从8楼掉了下来，男孩的妈妈小山美真子当时正在楼下晾衣服，看到这一情景，立即飞奔过去，赶在小男孩落地之前，把孩子抱在了怀里。
日本的一个法籍田径教练布雷默发现，要接到从25.6米高的地方落下的孩子，这位站在20来外的妈妈，必须跑出每秒9.65米的速度。而这一速度，在当时的日本，就是成绩最好的田径运动员都难以达到。
布雷默想，如果没有搞错的话，那么小山美真子必定是个运动天才。当小山美真子来到布霄默面前，他差点儿尖叫起来，因为站在他面前的只是身高不足一米六，体格略显纤弱的少妇。这样一位弱女子真能跑出每秒9.65米的速度吗从布霄默执教二十余年的经验来看，这是绝对不可能的。可是，当他看到小山美真子手中牵着的那个可爱的孩子，和他们母子那种亲昵的样子时，他彻底打消了“不可能”的猜疑。因为从母子二人的身上，他感觉到有一种爱的力量。
布雷默于1995年离开日本回到法国，在巴黎成立了一家田径俱乐部。几年后，他手下一位运动员在世界田径锦标赛上获得了800米赛的冠军。当记者问他，作为一名新手为何能在名将云集的田径场上脱颖而出时，他回答：每个人体内都有一万台发动机，这次我打开了第一万台。不知道这句话是不是他的教练布雷默告诉他的。但是当我在报上读到这句话的时候，我觉得，布雷默已经在告诉世人：上帝赋予你的能量，足以实现你的任何一个梦想，只要你有小山美真子那种对儿子的爱!
爱的力量作文初中(七)
星河灿烂，因为夜在衬托；红花娇艳，因为叶在衬托；树林茂盛，因为草在衬托，我能长大，也源于您的教诲与奉献。
大约四、五岁吧，我随着妈妈去逛庙会，那里可真闹，有活灵活现的版画、有令人垂涎三尺的糖人儿、有形像逼真的捏面人、还有书法大师正在龙飞凤舞地挥洒笔墨写出一幅幅春联，这一切都令人为之赞叹。我呢，也是东瞅瞅西望望，遇见喜欢地就把玩两下子。可当时我有个小毛病，就是特别喜爱的东西会不经允许就真接放进自己的兜里。
这一回，我被一个精巧的小泥人吸引住了，目不转睛地盯了一会，便伸出手放进了自己的口袋里。“拿出来，”突然妈妈不知从何处怒气冲冲地冒了出来。她一把夺走小泥人，我生气地瞪着她。妈妈说：“爷爷一把年纪，就靠它养活家人，你却不吭不响地放进自己的口袋里。如果别人也这样，把你的东西放到自己的包里，你愿意吗？”我使劲地摇着头说：“不愿意。”妈妈又语重长心地对我说，“你还记得‘小时偷针，长大偷金’的故事吗，难道你长大想成为这样的人吗？”我万分惭愧地低下了头，赶紧向老爷爷承认了错误，令我没想到的是老爷爷不但没有批评，还摸着我的头说：“知错改错，真是好孩子，这个小泥人，爷爷送给你了。”
从那以后，这种小偷小摸的行为再也没有了，当时我不清楚是什么改变了我，现在我长大了，我终于明白了是爱改变了我，是妈妈对我良苦用心的爱，是妈妈不想让我走上歪门邪路的爱。爱的力量，胜过千言万语。
爱的力量作文初中(八)
在痛苦的世界中，我们再一次拥有爱心来祝愿四川的朋友们能够从艰难中勇敢的站起来,用爱心传递幸福生活的
到13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……
“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。
刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”
5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……
5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……