《学会看病》读后感 篇一
读了《学会看病》，我体会到了母亲的良苦用心与儿子在病痛中的坚强。
作为医生的母亲在儿子发烧时，不但没有帮儿子打退烧针，还让儿子独自去医院看病。母亲一开始的态度比较坚决，自从儿子出门后就开始心软、后悔，接着是担心和难过，儿子回来以后，母亲的勇气又渐渐回到心里。由此可以看出母亲对儿子的疼爱。
文中并没有重点写儿子的看病过程，但是儿子在病痛中肯定遇到了很多困难，不过最后还是治好了病并平平安安地回到了家。由此可见儿子的坚强。
我也有过相似的经历。那一次，阿姨请我去她家玩，可是爸爸和妈妈有事。于是妈妈提议让我独自坐“B2”公交车。我当然不情愿。我胆子较小，不敢一个人坐车，还有，从起点站“市民中心”一直坐到文三路附近，车程很远，我在车上不论看书还是玩游戏，都很容易晕车，多无聊！“能不能不去啊？”我用哀求的目光看着妈妈说。“还是去吧，不然你姐姐会失望的。”妈妈回答道。我有些不情愿地点了点头，于是我就出发了，并顺利地到达了阿姨家。
这一次，我通过自己的坚持，成功到达了姐姐家。坚持就是胜利！
《学会看病》读后感 篇二
读了《学会看病》这一课后，我才懂得什么爱叫做放手？文中的儿子生病了，发了烧，母亲为了他以后能独自生活，决定让他独自去看病，结果看病学会了，妈妈感到十分高兴。
是啊，在生活中，有一种爱就叫放手。
那是一个蒙蒙细雨的夜晚，我正和母亲在路中行走，不小心摔了一跤，把脚上的皮划破了，妈妈只是冷冷的说了一句：“自己去药店检查。”我听了就像被泼了冷水，总觉得妈妈不爱我了。我只好自己慢慢吞吞的走向药店，检查好后，疲惫的回来了。这时，我正发现妈妈正在阳台上焦急地走来走去，生怕我发生什么意外。我走上了楼，妈妈看见我回来了，便马上跑过来问我：“怎么样了？还疼吗？”我目瞪口呆，用双眼直直的望着妈妈。妈妈又接着说：“妈妈也是为你好，妈妈之所以让你独自去医院，是因为让你适应独自生活！”原来妈妈还是爱着我的，她是为了我好才这么做的呀！
原来爱不仅仅是温暖，总有一天，你也会将面对母亲让你独自生活的时候！
《学会看病》读后感 篇三
如果你生病时，你的妈妈会怎么样？会急匆匆地领你上医院？还是对你无微不至的关爱和体贴？还是会让你受到大家的祝福和关心……然而，我今天却在课文中认识了这样一位妈妈，在儿子生病的时候，让孩子一个人去看病。
课文讲述了一位妈妈发现孩子生病后，就打算让孩子自己一个人出去看病。读到这里，我的心理想：这位妈妈怎么这么“残忍”呢？在孩子生病时不但不去帮助他，还给他“屋漏更遭连年雨，行船又遇打头风”的感觉。如果换成是我的妈妈的话，早就带我上医院了。带着疑问，我往下读，读到“我预先能帮助你的，就只有向你口授一张路线图，它也许是不那么准确，但聊胜于无”时，才发现，原来这位母亲是利用了一种不同的方式来表达了对儿子无限的、深深的爱，让他学会独自面对生活，面对生活的压力。
平时我的妈妈对的生活点滴都考虑得太周到、太完美。我是在妈妈的全心全意呵护下长大。其实，很多事情都应该我自己一个人做，一个人去面对，就像书中的主人公一样时常磨练、锻炼自己。只有这样，才能让自己变得更加强大。
《学会看病》读后感 篇四
有人说，母亲对待子女的.爱是来自南国的一缕清风，吹拂着孩子们小小的脸庞；有人说，母亲对待子女的爱如一股涓涓溪流，滋润着孩子们稚嫩的心田。而学了《学会看病》这一课，我认识了一位做法很特别的母亲，对母爱又有了更深刻的认识。
文中的母亲是一位医生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以医治这种小病，家里也有治病的药，但她却让病中的孩子第一次自己独自去医院看病。刚开始读这篇文章时，我感觉这位母亲的做法太过偏激了。让病中的孩子独自一人去医院，而且这还是孩子平生的第一次，万一在路上出现什么意外，那怎么了得？如果是想锻炼儿子才这样做，那也不能趁儿子生病的时候呀！
我不禁想起了自己，我每次生病时，虽然在身体上饱受病痛折磨，但是爸爸妈妈都给了我精神和物质上的安慰，可以说，我享受着VIP贵宾级待遇：爸爸妈妈给我端茶送水；我可以在家看电视吃零食；我可以休息在家里睡懒觉……
为什么同是母亲差距怎么这么大呢？难道文中的母亲不爱自己的孩子吗？
带着疑问，我继续读着这篇文章，越读到后面，越感觉到这位母亲对儿子的爱。作者运用了很多心理描写，文中的母亲随着时间的慢慢逝去而焦急不安，越来越后悔自责。当儿子出现在她面前的刹那间，她悬着的心终于放了下来。爱，不能猜。我为自己刚才的判断懊悔不已。这位母亲对儿子的做法，也是母爱。
读完全文，合上书本，仔细想想。让孩子一个人去医院看病也并不是坏事，虽然存在风险，但不经历风雨，又怎能见彩虹？也许一个顶天立地的男子汉，早晚都要有面对社会跨出家门的时候。早一点锻炼，就能少经受波折，快一点成长。
母爱的本质是不会变的。认识母爱，我们也要学着接受。
《学会看病》读后感 篇五
《学会看病》一文中的母亲想让儿子学会自己去看病。孩子确实应当学会自立，独自面对危险与磨难才能成长。
母亲让生病的孩子独自去看病时，说到：“从他出门的那一分钟起，我就后悔…。”等复杂矛盾的心情的时候，我马上体会到，母亲很心疼。爱子情深，那孩子可是母亲身上割下的一块肉呀！我在想，母亲是多么的伟大，当她忍着剧痛生下孩子时，听到孩子的哭声后，先是喜悦而不是疼痛。母亲完全忘了刚才的剧痛，因为她认为自己生下的是一个幼小的生命，而没想哺育他(她)的过程会是多么的艰辛。
文中的母亲的爱是伟大的，因为她知道爱孩子就应该用孩子。我想到了雍正皇帝少年时领悟到的一段话：“爱不是爱，是溺爱；恨不是恨，而是恨铁不成钢；喜不是喜，喜多便会骄纵；忧不是忧，犹多便会自强；福不是福，福多便会招祸；祸不是祸，惧祸便会得福。”雍正的话使我开窍，爱不能溺爱，恨铁不成钢也是恨，福祸能相交相替。
我还想到一个故事：鹰妈妈把刚出生的小鹰扔在山崖下，让小鹰自己扑翅膀飞，飞不上来只能送死。鹰妈妈舍不得，但她清楚，上不来的小鹰日后也只能送死。这，就是肉弱强食。
鹰妈妈的故事让我清楚的认识到，在这个世界里，要想竞争，只能让自己变强，而不是让对手变弱。
我明白，自立才能生存，拼搏才会胜利。
《学会看病》读后感 篇六
今天晚上女儿放学后，给我读了课本第20课《学会看病》。
文中讲的是：一位母亲在儿子感冒时，习惯地照顾孩子，又突然想到儿子比自己长得还高了，该学会自己看病了。这也是锻炼孩子独立自强的机会。尽管看着生病的儿子独自去医院于心不忍，还是强忍住心中的不安和担忧，并喋喋不休的叮嘱，要如何如何做，还把看病的过程用笔写下来，让儿子带上照着去做。
虽然，做了充分的准备，但母亲还是在孩子出门后一分钟就后悔了，在家中忐忑不安，如坐针毡。文中描写了作为母亲对儿子既心疼又想锻炼他的复杂心情。儿子回来后骄傲的宣布已经学会了看病，并打了针，还说妈妈的“路线图”顺序有些不对。母亲告诉儿子：在生活中，会有很多这样的“路线图”，他可能不那么准确，却聊胜于无。
听完课文，我深有体会，天下母亲的心是一样的，哪位母亲对自己的孩子不是既怕太娇惯了他（她）又怕委屈了他（她），在这种矛盾的复杂心理作用下，真的是很难分清怎样才是真正的爱孩子，唯有尽心力而为之了。但愿我们也能像文中那位母亲做的一样的好，但愿我们的孩子茁壮成长！
《学会看病》读后感 篇七
读了《学会看病》这篇课文，我感到了母爱的另一种表现方式。
这篇课文讲了儿子生病时作者让儿子自己去医院看病以此锻炼儿子的独立能力。
当儿子生病，母亲决定让他自己去医院看病时，儿子问：“妈妈，您的意思是让我独立去医院看病？”母亲只用了两个字：“正是。”来回答。读到这里我感到母亲的做法很残忍。为什么儿子病了不帮他？我继续往下读，儿子走后，作者心理开始负责自己：“我想我一定是世界上最恨心的母亲。”原来作者是爱他的儿子的。“时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。”锻炼孩子的独立其实也是母爱，只是母爱的另一种表现方式。我原来有一个疑惑的地方：为什么作者自己是医院还让生病的儿子去医院呢？但我现在明白了，因为母亲像让儿子在自己去医院看病的是让儿子锻炼一下儿子的独立能力。
在我的生活中妈妈现在不让我自己出去，如果出去也不让我打车等等不让自己一个人出去。我希望妈妈从现在开始也像这文章中的母亲一样让我自己做事。我体会到母亲爱不一定是对孩子的保护，这篇课文一样，这种表达方式也是母爱的另一种表达方式。
爱的表达方式有序多种多样，也有温柔的，也有严厉的……母亲爱伴着我们成长的，是对我们成长很重要的。作文
《学会看病》读后感 篇八
学了这篇课文，我才知道了母爱是深沉的，是与众不同的，母亲不但要让我们健康快乐的长大成人，还要培养我们独立生活的能力。我觉得母亲实在是太累了。
课文讲了儿子生病了，他的妈妈是一位医生，一般儿子生病，都是妈妈在家给他看，可这次妈妈却让儿子自己去看病，儿子没办法只好摇摇晃晃地去了，可是母亲心里却后悔起来。但最后，儿子学会了看病。
读了这篇课文，我明白了文中的母亲那样做的目的，她是为了培养孩子的生存能力才这么做的，她这么做也是在爱着孩子，只不过与其它的爱不相同。这使我想到了雍正皇帝少年时领悟到的一段话：“爱不是爱，是溺爱；恨不是恨，而是恨铁不成钢；喜不是喜，喜多便会骄纵；忧不是忧，忧多便会自强；福不是福，福多便会招祸；祸不是祸，惧祸便会得福。”雍正的话是我开窍，爱不能是爱，恨铁不成钢，福祸能相交相替。
我的爸爸妈妈也一样，他们有时也让我做些事，可我却在抱怨，难道你们不会做吗？可现在不一样了，我明白了爸爸妈妈的苦心，他们是想让我面对生活中的种种困难，有生存能力，其实他们也很不忍心，有哪一个父母不心疼自己的孩子呀？他们是为了我们好。
这篇课文让我感受很深，因为它让我真正明白了父母的心，在这里，我要对我的爸爸妈妈说：“谢谢你们，你们辛苦了！”