首先自己要充分备课，做到上有准备课范文是什么意思怎么写小学生作文。
作文课开始，先帮助学生审题，可以让学生讨论交流题目的立意，范围，时间，地点和人物。然后老师归纳总结。
接着让学生讨论作文的开头怎么写，一般可以先辅导学生用直接点题的 方法开头，这样学生比较好接受，避免了学生因为开不了作文头而写不了作文。再就是结尾怎么写，也可以用点题的方法结尾，这样的好处是，学生比较好写结尾。
再就是组织学生讨论作文的正文部分怎么写。要启发学生思考正文里的内容怎么写，可以按事情的顺序写，可以写人物的外貌，心理过程。老师要把关键的词语写到黑板上，好让学生在写时参考。最后老师可以读范文，最好是老师自己亲自写的作文，这样可以激发学生写作的积极性。同时也可以让学生参考作文书。但是不提倡抄。
学生打好草稿后，可以指名学生读自己的草稿，当然也可以让学生同桌交流。再让学生修改。
最后誊写。
小学的作文怎么写？
一、阅读课外读本，多参加课余活动。 （1） 增加阅读量。 想要写出一篇有内涵且文笔优雅的作文， 需要小学生们多读一些课外书籍， 增加对待人、 事、物的认识。因为只有这样，才能够写出一篇具有自己个人想法的好文章。 增加阅读量的方法有很多，渠道也很多，最常见的方法就是购书以及借阅书籍。购书分 为购买杂志以及到书店购书。在这里，我想提醒一下学生和家长，绝对不要因为杂志是走通 俗路线的就认为阅读杂志对增加阅读量没有任何好处。 杂志中写到的很多东西都是来源于现 实的生活， 对于孩子积累生活的经验和观点是非常有好处的。 写作的目的并不是为了写出多 么高深的语言和难以理解的意义， 目的是能够向读者传达自己的想法。 通过通俗易懂的杂志， 能够帮助小学生们用最简单易懂的词汇表达所要表达的观点。 另外， 小学生们还可以到国家图书馆或者学校图书馆去办理借阅证， 通过定时定量的方 式，给自己每周安排借阅的计划和阅读的计划。 总而言之，增加阅读量的方式就是多读多看，无论是大众口味还是非主流主题，切记， 想要增加阅读量，最忌讳只读自己喜欢的主题。这与偏科是一个道理，考试永远不会只考察 你所熟悉和擅长的科目，作文也不会永远只出你最会写的作文类型。 （2） 多参加课外活动。 参加课外活动， 是为了让小学生们能够在生活感触更多的东西。 除了课间与同学聊天玩 耍，周末和朋友逛街游玩，我建议父母可以经常带着孩子去旅游，让孩子感受更多的风土人 情，从而产生一些对待人、事、物的看法。这些看法和观点会成为孩子们自己的财富，在写 作文的时候，能够轻松的运用出来，最后写出一篇很棒的文章。 二、注意观察作文的写作规律，善于总结。 虽然作文很有种类型， 也有很多不同的写作手法， 但是每一种其实都是存在着固有的规 律的。小学生只要学会观察作文的规律，总结出一套自己的东西，那么在写作文的时候就很 轻松了。我举个例子，像写议论文的时候，只要抓住提出论点，举例子，总结论点这三个步 骤，那么写作起来就很简单了，也不易离题。 三、注意审题，避免离题。
在写作文的过程中，需要特别重视审题这一步骤，做好了审题，意味着不会写离题。很 多学生在平日的作文练习以及考试过程中， 在看题的时候常常随便一瞥， 然后开始着手写作 文。这样的习惯对于写好作文来说，是非常的不好的。如果连一个作文题目都没有审好，那 么如何能够写出一篇好作文呢？ 所以，写作之前，给自己一分钟的时间，好好看清题目的 要求，然后再静下心来好好写作文。 四、只写和文章主题相关的内容，切忌什么都想抓。 有些学生在写作的时候，常常会出现很多的想法和观点。在定下主题后，什么都想写一 点，最后文章写的很长，但是主题却不深刻，文章内容也很分散。这样的一种情况，可以称 之为欲望过大，最后搞砸了。 作文是有字数限制的，不是说写的长的作文就是好作文。一篇好的作文需要主题深刻， 文字优雅，字字句句不罗嗦，但是却能够句句切入主题。有想法，有观点是好事儿，但是不 能够欲望太大，什么都想写一点。只需要把自己其中的一个观点或者想法抽出来，着重的描 写就可以了。 写好一篇小学生作文，需要小学生们在平日做很多的积累工作，例如阅读量、文笔、写 作习惯等等，相信只要你们肯下苦功夫，就一定能够克服写作的难关，进步很多