篇一：以节日为话题作文600字初二
谢乔宇
又是一个冬日的清晨。
我端坐在桌前，望着面前如小山般的作业，心中的怅惘也如同这书一样越积越多。
家人暂时还未起床，平日不睡懒觉的妈妈今天还在补觉。每到过年的这几天，她就格外喜欢熬夜网购；问问她这是在干什么，答道：“那是在为家里做物资补给。”
窗外还未全亮，但已经可以看到一缕曙光。从窗外往下看，是一棵高大的枇杷树。上面的果子早已被摘光，只有一片片毛茸茸的长叶子在干而冷的风中摇曳着，相互摩擦发出沙沙声，好像前天晚上楼下的小孩拿着甩来甩去的火花棒的燃烧声。只不过，树叶的声音相比之下更为柔和，让人好像跌进了一个森林的梦。周围的树用轻柔的沙沙声为我演奏着最舒缓的交响乐。
天边渐渐发出白光，好像被一点一点打开的宝箱，里面装着闪闪发光的宝石。怀着一种期盼，我爬上顶楼的小花园，趴在栏杆上，注视着地平线。昨天坐在饭桌上看着奶奶把倒扣在盘子上的碗揭开的我，也是这样的吧？对未知的无限期盼，让节日餐桌上的每一道菜都是那么精美。
好久没有和家人一起吃饭了吧？也是，学业负担沉重不失为一个完美的借口，但与家长们一直以来的相对无言，恐怕才是我的心结之所在。
多少次考试后，父母那失望外加一丝不爽的表情深深地烙印在了我的心里；又有多少次，在回家的汽车后座上黯然神伤；多少次坐在空荡荡的房间里独自沉思。盼望着来自家人的关心却又亲口拒绝的矛盾，在我身上重合了。
天早已大亮，我仍是独自一人坐在天台上。楼下传来了奶奶的喊声：
“吃饺子啦——”
篇二：以节日为话题作文600字初二
“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”
——题记
“听元宵，往岁喧哗，歌也千家，舞也千家”，长腿的风似乎知道人们的愿望，轻轻吹出一口气，那火红的灯笼啊，晃了晃，伴着人们的欢声笑语……
我真的好想推开窗——望望那灯笼，看看可爱的孩子们及那绽放在夜空中的火树银花。我知道，那将失去一段宝贵的时间……
“快出来啊！小伙伴们都等着呢！有什么比快乐、友谊更重要的呢！是时候该放松了——”母亲一遍又一遍的呼喊声终究使我动摇——我放下手中那振动的笔和浮躁的心冲出家门。
红色晕染整条街——红色的中国结；红色的窗纸；红色的福字等，处处洋溢着喜庆的气氛，但，最显眼的还是那一盏盏的红灯笼。红灯笼在中国，是喜庆、富贵、吉祥的象征，薄薄的红纸里是一个火热且明亮的灯芯。火红的红灯笼一定是人们在春天来临前，留下的最美回忆。
烟味儿随着寒风钻入人们的鼻子里，爆炸的声音随之传来。“是烟花！是烟花！”伙伴们呜呼着。升上天的金花瞬间炸开，取而代之的是点点的银星。眨眼间，黑暗的空中又绽开了几朵璀璨的花，明媚了整片夜空。
在街上狂欢了许久便告别了小伙伴，踏着轻快的步伐迈入温暖的家中。扑鼻而来的是甜甜的味道，它引着我步入厨房。啊！是汤圆！白白嫩嫩的糯米外层里，包着的却是家人们之间的祝福及对未来的希望！
元宵之夜，沉淀太多人的故事。花前花下是欢乐、是思念、是悲伤。鱼跃龙舞间，有人却置身于世外，在战场；在奋笔或是在病房。而我在“瞌家团聚”下愿用烟火色绘尽人间，使它绽放在这元宵之夜……
团圆，和谐，自由，我们向往，我们期盼，并将其寄予在红灯笼、烟火、这节日上。
篇三：以节日为话题作文600字初二
要说我最喜欢什么节日，那既不是春节，也不是六一儿童节，而是元旦节。小学的元旦联欢会，虽时隔多久，但仍历历在目。
前一天，在同学们的自发组织下，我们开始装扮教室。节日的气息洋溢在教室内外：有的同学全神贯注地写春联，手中毛笔一上一下之际，一个个端庄的字便活灵活现地上了朱红的对联纸，字里行间充满着快乐和幸福；有的同学耐心地在黑板上写着一些精美的节日祝福，一笔一幅之间，透露出童时的快乐与纯真；还有的，三五成群在操场上排练着明天的节目，一举一动，不得有丝毫偏移，台上的喝彩，背后是台下辛勤的练习。
终于，期望着，期望着，联欢会的脚步近了。昔日合不来的同学自发坐在了一起，教室中间被改造成了舞台，一串气球，一幅贴画，象征着同学对新一年的渴望。平时同学又爱又怕的老师，撤去了平日严肃的面孔，和大家打成一片。
表演节目开始了，小品、舞蹈，独唱，样样都有。相机、零食、话筒，也样样都有。
搞笑的相声，给往日严肃的教室带来一点快乐，同学们都笑了起来，笑得那么灿烂，那么豪放。台上眉飞色舞，出口成章，台下是目不转睛，兴奋不已。
有意思的小品，在重庆话的带领下，我们又看见班上的男生张飞穿针——粗中有细的一面。一个关于“打劫”的小品，被演得头头是道，动作娴熟，滴水不漏，好似专业的演员；台词滚瓜烂熟，张口便来，妙语连珠，犹如太白转世。
联欢会要结束了，大家在音乐中又蹦又跳，谁都不拘谨，都是笑着、唱着，喉咙哑了也不消停。相机“咔喀”一声，永久留下这温暖的一幕。
时光飞逝，过去的欢乐一去不复返，但元旦的快乐，在脑海中挥之不去。希望有一天，我又可以和同学们团聚一堂，重温昔时的快乐！