六年级作文围绕一个字写作文(一)
爱
601班李圣铠
爱，能滋润别人干涸的心田；爱，能照亮别人阴暗的心灵；爱，能温暖人的一生。
凉凉的风轻轻地抚摸着我的脸，我们聚在一起三三两两地说着话，而我的眼睛上下眼皮却不停地打战，好像有什么不好的事情将要发生。昨晚，因为好心的蚊子来给我送“红包”，整得我一宿没睡，老师来了后，又让我们绕着操场跑5圈，我只能强撑着身体，跟着同学们跑，虽然老师没有发现异常，但我渐渐不支，突然我身体向后倾斜，双腿柔软无力，重重地晕倒在了操场上……
我醒来时，发现我躺在病床上，看到了感人的一幕：
同学们一看我醒过来，都大大地松了一口气，他们给我爸爸妈妈打电话报平安，有的喂我喝水，有的拿面包给我吃，嘘寒问暖，我感动极了，热泪盈眶，心中热流涌动。
那天晚上回到家，我强撑起来做作业，愁风不停地吹着我，四周渐渐地安静了下来。这时传来一阵阵脚步声，爸爸左手端着一杯热乎乎的牛奶，右手拿着我的外套，用关切的眼神看着我，对我说道：“儿子，现在不早了差不多该睡了，这杯牛奶趁热喝了，外套也穿上。可不要冻坏了身体！我已经帮你点好蚊香了，今晚蚊子不会再来打扰你了。”这高大的身躯，却隐藏着对我细腻的爱。
集体的关爱，同学间的友爱，爸爸的关爱，带给我快乐和甜蜜。其实，爱就在我们身边，需要我们细细地咀嚼，慢慢地品尝。
六年级作文围绕一个字写作文(二)
现在想一想，我入小学时有多大呢？身高刚长到大人的腰部，小心翼翼地站在椅子上才能拿到书；刚认识拼音，看书时逐字逐句地拼读；没认识过这个世界，瞪大眼睛看着语文书上的字与画。
我当初不过是一个懵懂的孩童。还记得第一次看见门口木棉树那红艳的花朵时，我找错了班级，坐错了位置，竟然还浑然不知地吃掉了他人的早餐。“受害者”可怜巴巴地站在一旁不知所措。最后我被焦急的老师带回班级，心里暗暗埋怨：这学校太大了，而我又太小了。
小学张开了它的怀抱迎接幼稚的我，它抓住我的一只手伸向外面，教我细细体会风的清凉，草的芬芳——在一次木棉花开，棉絮飘扬的时候。
第二年，老师不再像一年级那样揪着你的耳朵唠叨规矩了。那年学校为我们开放了社团活动，而我不出所料地又一次迷了路。上课后十分钟后，气喘吁吁的我被老师安放在墙角稍作休息，直到现在我还记得老师说的那些话：她说我们已经知道学校里面的事了，有时间一定要出去开阔自己的眼界。我第一次对学校产生了矛盾的认知：它究竟是大还是小呢？当时我并没有明确的答案。
目睹了几次门口木棉树的兴衰后，我的心智似乎成熟了一点点，对于小时提出的问题也有了自己的答案。
那是在高年级，一场市级的画画比赛。我每天在老师办公室画画，月亮高高挂起的时候才回家。老实说，我尽力了，尽管最后只得了二等奖，排名也是二三十名开外。不过幸运的是，我和老师一起参观了市中心的画展。
“这次比赛作品的质量真是高啊！不过不需要气馁，毕竟人外有人，天外有天。世界大着呢！”
是啊，世界大着呢。我和我的小学生活，它们只是一个孩子往外面探出的一只手罢了，尽管这只手只是小心翼翼地试探，但它的动作却是那么闪亮，那么勇敢，令人记忆深刻。
渐渐地，我不再为木棉树那漫天飘扬的棉絮感到惊奇，也不会再伸出手去捕捉它，小心翼翼地将种子存在铅笔盒里了。我开始准备毕业，准备升学。我已经开始期待初中的生活了，因为小学太小了，小得就像一只雏鸟的栖身所，在广阔蓝天下面，而雏鸟必须要学会飞翔。
终于，见证了木棉树六轮棉絮飘扬，我毕业了。老师说，不要回头看，因为小学只是一个小小的起点，外面更辽阔的世界在等着我们。那天，我提起笔，在属于我的那张画卷上留下了一个代表六载春秋的涂鸦——它只占画卷的一个小角。
毕业那天，我想起我的小学在一年级时交给我的那个任务，它手指着一座山的山尖：“看啊，你要爬到那里去！”六载春冬交替，我爬上去了，满心欢喜。我昂起头想感受灿烂阳光，却发现眼前是又一座山，是一座又一座连绵不断的山，有的高耸入云，有的如古稀老人般弯下腰背。我回头看向我的小学，它在朝我招手，我想呼唤它，它如炊烟般散入云中。
世界上有多少座这样的山峰呢？数不胜数。
如今的我只需伸出手便能拿到书柜上的书了，也早已对拼音书失了兴趣，连一年级的课本也借给了他人。走出校门的那一刻，蓝天白云映入眼中，我开始想像世界的辽阔。
我仍要感谢这个小小的起点啊！正是它，引着我伸出那只手，令小小的我展开了对大大世界的渴望。（公众号：学府文启社2020）
六年级作文围绕一个字写作文(三)
苦
金宏硕
阳光照在大地上，塑胶操场被太阳晒得冒烟，同学们的汗水滴在地上，不到一会儿就蒸发开了，教官的声音在操场回荡着，同学们在小声地互相倾诉烦恼。
终于，吃饭的铃声打响了，可教官还是不想让同学们吃饭，同学们倾诉的声音更大了，教官发话了：“你们越吵，吃饭的时间就越晚。”同学们不再吵闹，乖乖地站在操场上，汗水一滴一滴地流了下来，就像时针上的秒表，滴答滴答地响着，终于，教官让同学们去吃饭了。
走在路上，我看见同学们的后背早已让汗水浸湿了，走路也是有气无力的，走廊上原本是欢天喜地、有说有笑的，可现在已经变得像空气凝固了一样，没有一个人在说话了。
吃饭时，同学们像机器人一样，被某种力量所控制了，吃一口嚼一会儿，吃一口嚼一会儿，再也没有以前有说有笑的教室了。
风吹着操场上的国旗，太阳照着旗杆，滚烫的塑胶跑道上，汗水还在慢慢的蒸发掉，中午，同学们吃完饭回到宿舍，同学们像来到了天堂，享受着空调带来的快感，枕头放好，被子打开，同学们睡得一个比一个甜，很快都进入了梦乡。
下午二点半，太阳异常的凶猛，同学们好像还有一场恶战即将打响，穿好军装戴好军帽来到操场，地板还是那么滚烫，同学们汗水的下落速度比上午更快了，汗水蒸发的速度也更快了。突然一个小个子同学晕倒了，教官只好让我们先回班休息。
晚上回到宿舍，同学们像瘫了一样，打完铃后，故事会开始，等故事会结束，整栋楼寂静无声。
军训是小学必经的时段，也是最难忘的一周。
六年级作文围绕一个字写作文(四)
悔
陈道升
记得那个星期六，我刚起床时，弟弟就跑到我床边，把我顶回床上，我本来很生气，但看着弟弟扬起那天真可爱的笑靥，跟我撒娇的表情，我的气跑了。
弟弟悄悄地对我说：“哥哥，我们快藏起来，我拿着妈妈的黑色手机听音乐了。”他迅速地躲入了我的被子里。突然，我房间的门开了，奶奶进来了，我把头探了出来问：“奶奶，怎么了？”
奶奶说：“爽爽呢，他拿了***妈的手机！奶奶说完，弟弟在被窝里笑了起来，动静很大，奶奶眼睛一瞥，便锁定“猎物”，她跨过我的身体，一掀被子，轻而易举地揪出了这个小萝卜头。奶奶看着我和弟弟说：“好啊，你们在这玩手机，我要告诉你们的妈妈去了！”奶奶拿着手机出去了。
“你们俩给我出来！”这一喊，把我们吓得忙穿好衣服，心里就像十八个吊桶打水——七上八下。
我们走到老妈面前，挨了一顿不该属于我的揍，我那时很怒，有五级台风都吹不灭的怒火，我拿西瓜皮球砸向弟弟，谁知他一个踉跄，倒在沙发上，接着是一阵号啕大哭，我又被打了一顿。
我静心来，想：“如果我让弟弟把手机还给妈妈，结局会是这样吗？如果我及时收回扔球的那只手，又会怎么样呢？要是再思考一下，我绝对不会把球扔出去。”
弟弟，我太后悔了，哥哥保证以后不再打你了，并会好好地教育你。
这就是生活中的小收获！
六年级作文围绕一个字写作文(五)
急
蔺宇哲
“不是吧不是吧”，我看着日历，无助的眼神中国还带着绝望，“明天又是死亡星期天，这岂不是意味着，明天上午我又要上哪死亡奥数课！”我仿佛是陷入了绝望的深渊，心情久久不能平静。唉！我上奥数课简直可以和听天书画个直等号，而且每次还要把讲义做四面，不仅如此，做不完或有错的还得纠完错才能走人……不行，不能再想了，我的大脑向我发出爆炸警报了。是福不是祸，是祸躲不过。明天的生死考验能否成功，就听天由命了。
第二天一早，我就被妈妈无情地拉了起来。来到奥数班，打开讲义，我便是一脸茫然。不管了，先听老师讲吧。只见老师的嘴巴快速地一张一合，讲得头头是道，看他那表情，依然完全沉浸在讲题的世界中。我却是啥也没听懂，脑子里是一片空白。就这样听天书似的好一阵子，终于迎来我最爱的板书环节。不管听没听懂了，先抄为敬。我赶紧拿起笔，不然马上就擦了。我的笔在讲义上唰唰响了起来，笔无规律地快速摆动，让人眼花缭乱。这时候不能管字了，先抄完再说。说时迟那时快，老师立马把答案擦了，我还没抄完呢。看着这些数字，我迟迟想不出下一步咋写。就这样一题又一题，该放学了。
其他同学立刻跑到老师面前批改作业，我的屁股就像粘在凳子上，始终没有挪动。我看着这些天书，一题都搞不明白。我拿出手表，才发现十一点半了。怎么办？我下午可还有英语特长班呢，可我英语作业却啥都没做。我下午不会又要留堂补作业吧？我到底什么时候能回家啊？这些题怎么做啊？我的心早已乱成了一锅粥，着急回家的心情难以用语言表达。时间正一分一秒地流逝，可我却还是一题都解不出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，照这么看来，回家都成了奢望。老师啊，你这么“惨无人道”吗？你难道就不看一下时间吗？能不能放我们一马？我的心无力地喊着，可这又能有什么用呢？不管了，坐以待毙不如主动出击，目前只有最后一种办法——抄！
正好，前面来了一个刚改完讲义的。可是，难题又来了。我跟他不熟，他会给我抄吗？如果不给我抄的话，我不就尴尬了吗？到底叫还是不叫呢？眼看着他就要走了，已经没时间做选择了。“你，你那个……”完了，我急得就连说话都已是支支吾吾了。他很不耐烦地瞪了我一眼。“你的讲义能借我抄抄吗？”我终于把话给说出来了。“拿去吧，一分钟。”我打开了讲义，才发现，这个人的字歪歪扭扭，就像鸡抓出来的一样。我没时间抱怨了，能认出一题是一题吧。我仔细辨认，终于抄完一题。一分钟的时间转瞬即逝，他抽走讲义。怎么办？我还有五六题不会呢。我心急如焚，焦急地在凳子上像蛆一样蠕动着，两腿跺着地板。我只好去再找人蹭答案了。这时，我同桌过来了。我向他要了讲义，他爽快地答应了。我立马奋笔疾书，连刚掉在地上的笔盖都没时间捡。我终于抄完了，把讲义完璧归赵，连声道谢。
我跑进了批改作业的队伍，才发现剩下的十几人都在这排队，座位上空无一人。我看了一下表，十二点多了！我焦急地踱着步，可队伍就是迟迟不往前挪动一厘米。此时，发出了两声极响的“咕咕”声。没错，声音的源头就来源于我的肚子。“快点啊快点，我回家还要吃饭，还要赶我的英语作业呢。”我催促着，可引来了周围人的不满，我不敢再吱声了。百无聊赖，终于轮到我了。老师改完了我的作业，我急速飞奔到座位收拾东西。
终于放学了……
六年级作文围绕一个字写作文(六)
说到立，我第一个想到的词便是“挺立”了，它令我体会到了与众不同的情感。爸爸的爱令我印象深刻。那天老天爷不知怎地，凭空下起了瓢泼大雨，那豆大的雨珠打在了我的脸上，弄得生疼。爸爸那天很忙，很晚才来学校接我，当我用焦急的目光在茫茫人海中搜索爸爸的身影时，他突然在雨中出现了，爸爸没有带伞，身上已经被无情的雨水肆虐捶打，虽然他浑身湿漉漉的，但身影却像一座历尽风吹雨打的大山，挺立在人群中央，那么的高大伟岸，使我在这刺骨的寒风中，内心感到无比温暖。爸爸的身影让我体会到了如山般挺立的父爱。
论潮流，那古老的松树可占不上风，但论坚韧，谁的心中都会树立着他——松树的形象。别看他平平无奇，但它从骨子里就流露出对岁月的不屈服。它天生一副倔强的模样，挺立在断壁悬崖间，好让世人都见识见识它的脾气，它身上的每寸肌肤，都异口同声地诉说它曾经历过的磨难；它身上的每一根毛发都深深地扎进了他的躯体。我喜欢看它顽强的身姿，我更敬佩它坚韧不屈的精神；我喜欢他身上墨绿的颜色，更佩服它能深深地扎根在悬崖边，挺立在任何地方。松树的身影，让我体会到坚韧挺立的精神。它每天为人们照明，一声不响，这就是路灯。每到晚上，它都会尽自己所能，为人们照亮，从不抱怨一句，默默地守护着，不求回报。因为这是它们独特的精神，每当我走在街上，都能看见它挺立的身影。路灯的身影让我体会到无私的奉献。人生也是如此，只有站立起来了，才会有更美的风景。
六年级作文围绕一个字写作文(七)
《烦》
张宸溪
今天一早来到学校，发现我的课桌上堆满了英语练习册，有的都掉到了地上。我翻了个白眼，小声嘀咕：“真烦人，交作业都不知道打开。”我放下椅子，准备收作业。我的手在课桌上“飞舞”，被冻得通红，我再次皱了皱眉头：真烦人！大冷天的还要收这么多作业……咦，怎么缺了三本？唉，真烦，连作业都让本组长亲自催！
突然，耳边传来了一阵“咆哮”声，原来是英语课代表“吴大人”。他大声喊：“A本收好了吗？快点快点！”“知道知道，你没看我正忙着呢吗？真烦人”我也喊了一嗓子。不只是我，很多组长的早上都在“烦”中度过。（）
六年级作文围绕一个字写作文(八)
苦
周重霄
自古以来，有甜就有苦。苦，有时会让人望而生畏，进退两难，但于我来说，苦早就印在了我的心里，成为了我的座右铭。
小时候，味蕾上的苦让我十分讨厌。每每当我吃药时，都很抗拒。“老爸，我能不吃药吗？”“药里能放糖吗？”“就没有甜的药吗？”这些都成了我的“口头禅”，可爸爸总是会留下那句话：“良药苦口！”渐渐地，渐渐地，我终于理解了爸爸的用意：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。与病痛相比，区区苦药又能算得上什么？
入学后，学习上的苦让我十分疲倦。当天天泡在“作业堆”中，我很是烦恼。“要不……明天写吧！”“我可撑不下去了，手都要断了。”“哎呀，少布置点就好了！”可妈妈的心好似石头一样硬，不为所动。她总是鼓励我：“吃得苦中苦，方为人上人！”当考试成绩又进步了，我倍加珍惜这苦尽甘来的成果。
体育课上，身体上的苦让我劳累不堪。那天，体育老师竟让我们围着操场跑八圈，这对于身体肥硕的我来说，简直是天方夜谭啊！可前有疲劳，后有老师，我早已是左右为难了！没办法，拼了！我咬牙向前冲去。“哎呦！”我一声惨叫，自己不慎绊倒了。看着自己血淋淋的膝盖，又看了看将要远去的大部队，我犹豫不决。怎么办？跑还是不跑？要是不跑，我体育达标怎么过？可是……我还跑得动吗？我沉默了。这时，体育老师的目光朝我投来，那里面充满了坚定，信任，鼓励，期许……突然，我想起了书上的那句诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不行，我一定不能掉队！我一瘸一拐地向前冲去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。毕竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天！