昨天我和爸爸妈妈一起去环球中心玩。我们的车还行驶在南沿线上时，我就从窗户上看到一个巨大的建筑物矗立在大广场上。它虽然没有我们通常见到的亮，但显得宽大得多。我们的车驶入地下停车场的入口后，就七弯八拐茶啊二中电影小学生观后感作文、左转右转的找位置， 就像一个大迷宫，差点把我的头给弄晕了。
下车后， 我就东张西望，你知道我在看什么吗？我在找电梯。找了很久，终于在指示牌的提示下乘电梯来到了环球中心的大厅。很遗憾海洋世界和电玩都没有开放，我们只好买了杯饮料失望的离开了。
小学生失孤观后感300字
前几天我和妈妈去看电影，电影的名字叫《失孤》。这部电影是按真实的故事改编的，它主要讲述的是一个叫雷泽宽的父亲在寻找自己的儿子，他的儿子被捌的时候是两岁，他找了十五年。途中历尽艰辛，偶然遇到了四岁时被捌的修车小伙，于是两人一同踏上了寻亲之路，还建立了深厚的感情。
看了这部电影，我非常感动，我们以后玩的时候不要离父母太远，不能随便乱走，还让我觉得，有些人为了赚钱捌卖孩子，真是太可恶了。捌的是一个孩子，毁的是一个家庭。我们应该关注宝贝回家网，让更多的人回到自己父母的怀抱，我愿意作一名志愿者
电影《班主任》学生观后感
看了《班主任》这部电影后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识。尤其是书中提到的教师也应该尊重学生的理念让我深受感动。
自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的(即学生对教师的尊重)，而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始! 有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。再联系到平时的教育、教学事儿，我对“尊重”有如下一些体会：
一、要尊重学生的自尊和人格
俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定;当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这个集体中快乐地成长。
二、要尊重学生的情感
情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。若班主任采用专制、冷酷、高压式的管理方法，极易使学生产生紧张、焦虑、恐惧等负面情感。因此，无论是从学生情感健康发展的立场出发，还是从减少负性情感对学生的不良影响出发，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标。
三、要尊重学生的差异
由于社会环境、家庭条件、遗传素质和生活经历的不同，每个人都会形成独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智力和特长等方面是各不相同、各有侧重的，所谓“人心不同，各如其面”，我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。