有一种爱就（叫）放手，它不是放纵而是给予自由，它不是放弃而是适当约束。
上一代人对下一代人总是充满着忧心，我想这是不必要的。该放手时就放手，就像放风筝一样，为了抓住风筝而揪得太紧反而会适得其反，不但约束了风筝的发展更面临着断线的危险。因而，适时的放手才是爱的表现。
“天行有常，不以尧存，不为桀亡”。下一代人的发展也有他们自己的规律，上一代人不应该过多的约束，使他们生活在上一代人编织的自认为完美无缺的牢笼里，惹得他们郁郁寡欢，叛逆倔强。最终空落得两代人都憔悴损。就算是养狗还要经常带出去溜溜弯呢，更何况是有思想有主张有感情的人呢？故而，作为上一代的人该放手时就毫不犹豫地放手，只为下一代人指明一条前行的大方向便可，剩下的就交由他们自行解决吧。
有这样一种动物，生性温和，外表可人。但成为父母的它们便会心狠手辣地将自己昔日爱护有加的骨肉赶离自己的领地，如有不从便用“武力”解决。这就是被曾经的美国总统林肯成为“最懂得教育”的河狸。
河狸的父母懂得什么叫放手，它们知道一时的狠心会给孩子更多发展的空间，一时的狠心会给孩子更多独立的空间。它们不想孩子成为温室里的花朵，它们想让孩子自己去闯荡，自己去体验乘风破浪的惊险与刺激。
试问，河狸父母的放手又何尝不是一种爱？
中国最近爆发出许多“狼爸”，他们对孩子实行严厉的管教，一有违规或不达标便是一顿鸡毛禅（掸）子。他们觉得孩子“不打不成器”电影《爱》观后感作文600字、“棍棒底下出孝子”，且不说这样形式的管教会造成孩子心理的阴影，就算是对孩子的健康成长也是有弊无利啊。杰出音乐传奇人物迈克尔杰克逊就因父亲从小过于严厉的打骂教育，而造成极大的心理阴影，而（并且）导致成人后把鼻子整得像“伏地魔”一般。可见“狼爸”式教育史不可取的。教育还是应该选择适时的放手。
但放手并不意味着放弃或是放纵，让孩子像三毛一样流浪在外而无人管教。
放手时适时的约束，不紧不慢的牵引，就像养花一样。适时的松土会让花长得更茁壮，开得更灿烂。
上一代人应该了解适时的放手也是一种爱，换一种方式去爱也许会更轻松更容易让人接受。